-
درباره مرحوم آیت‌الله امامی کاشانی و میراث ماندگارش/
استاد اخلاق و کادرسازی
این گزارش به بهانه وفات آیت‌الله امامی‌کاشانی، درباره شخصیت این روحانی برجسته و ابعاد حضور او به‌عنوان تولیت مدرسه شهید مطهری نگاشته شده است.
-
حجت الاسلام علی مصباح:
آیت الله مصباح یزدی پایه‌گذار جهش علمی در حوزه و دانشگاه بود
حجت الاسلام علی مصباح گفت:آیت الله مصباح یزدی با یک نگاه توحیدی که در اسلام بر آن تکیه می‌شود مبدا و منتهای همه حرکت‌ها را چه در مسیرهای فردی و چه در حرکت‌های اجتماعی، خدای متعال می‌دانستند.
-
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم مطرح کرد؛
حکمرانی فضای مجازی را جدی نگرفتیم
عبدالحسین کلانتری گفت: امروز سخت ترین حکمرانی را آمریکایی ها در فضای مجازی دارند و به صراحت هرگونه تهدید در فضای سایبری را پاسخ می دهد اما ما متاسفانه این مسئله را جدی نگرفتیم.
-
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کرد؛
فرهنگ اگر با عرصه عمومی مرتبط نباشد در جامعه اسلامی محقق نمی‌شود
حجت الاسلام والمسلمین سعید رضا عاملی گفت: باید به عرصه عمومی فرهنگ توجه شود و به فکر سلامت و آموزش افراد باشیم. فرهنگ اگر مرتبط با عرصه عمومی نباشد نمی تواند در جامعه اسلامی محقق شود.
-
رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور مطرح کرد؛
ساختارها را بدون بررسی تجربیات گذشته ایجاد کردیم
لطیفی در کنفرانس سیاست گذاری عمومی و حکمرانی اسلامی با بیان اینکه هر زمان به معضلی برخورد کردیم به ایجاد ساختار جدید پرداختیم، گفت: ایجاد ساختار را بدون بررسی تجربیات گذشته انجام دادیم.
-
رئیس مجمع عالی علوم انسانی اسلامی مطرح کرد؛
درک فانتزی از نقد داریم/بی نسبتی دانشگاه با دستگاه حکمرانی
حجت الاسلام غلامی گفت: ما معمولاً از نقد یک درک فانتزی داریم اما توجه نداریم که یکی از رموز اصلی شکل گیری حکمرانی مطلوب، شکل گیری جریان نقد واقعی است.
-
رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی مطرح کرد؛
بسیاری از مشکلات جامعه ما از علوم انسانی سکولار است
آیت الله رشاد گفت: فرافکنی نمی‌کنیم اما نمی‌توان از این واقعیت چشم‌پوشی کرد که بسیاری از مشکلات جامعه ما ناشی از همین علوم انسانی سکولار است که در بخش هایی هم الحادی است.
-
رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی:
برای تحول در علوم انسانی باید به دانشگاه و برنامه درسی ورود کنیم
رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی تاکید کرد: نوشتن مقاله، سخنرانی کردن، برگزاری همایش، تالیف کتاب، نظریه‌پردازی و ... اقدامات مهمی هستند، ولی برای تحول در علوم انسانی کافی نیست.
-
رئیس دانشگاه علامه طباطبایی مطرح شود؛
گفتمان علوم انسانی اسلامی گفتمان غالب دانشگاه‌ها شود
معتمدی گفت: قصد ما این است که در دانشگاه، گفتمان علوم انسانی اسلامی به گفتمان غالب تبدیل شود. استادان ما باید در این زمینه به گفتمان سازی لازم برسند.
-
حجت‌الاسلام احمدحسین شریفی مطرح کرد؛
بسیاری از عالمان حوزوی آشنایی مناسبی با علوم انسانی‌اسلامی ندارند
دبیر علمی ششمین کنگره علوم انسانی اسلامی گفت: بسیاری از عالمان حوزوی با علوم انسانی اسلامی و متخصصان علوم انسانی آشنایی قابل قبولی با اسلام و آموزه های اسلامی ندارند.
-
صبح امروز در سالن همایش‌های صدا وسیما؛
پنجمین جایزه جهانی علوم انسانی‌اسلامی اعطا شد
پنجمین دوره جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی در مراسم افتتاحیه ششمین کنگره علوم انسانی اسلامی در مرکز همایش های صدا و سیما امروز یکشنبه ۲۹ آذرماه اعطا شد.
-
فعال‌سازی جریان تحول در علوم‌انسانی با برگزاری ادوار کنگره علوم انسانی‌اسلامی
فرایند گفتمان سازی و جریان سازی در فضای علمی ذیل تحول علوم انسانی اسلامی را می توان جزو دستاوردهای علمی در بستر گفتمان انقلاب و نظام جمهوری اسلامی به حساب آورد.
-
عضو شورای سیاستگذاری مجمع عالی علوم انسانی اسلامی مطرح کرد؛
به نقد مخالفان علم دینی پاسخ می‌دهم/فضای گفت‌وگو فراهم شود
رفیعی آتانی گفت:من به عنوان شخصی که سالها در این حوزه مدیریت کرده ام اعلام آمادگی می کنم که به نقد مخالفان علم دینی پاسخ دهم هرچند اختیار پاسخ ندادن را هم می توانم داشته باشم.
-
حجت الاسلام رضا غلامی مطرح کرد؛
چرا «علوم انسانی» در آموزش و پرورش ورشکسته است؟
غلامی گفت: تا وقتی نقد در دانشگاه‌ها رونق نگیرد و مواجهه نقادانه با نظریه های جدید به یک رویه دائم در دانشگاه ها تبدیل نشود، علوم انسانی در ایران ارتقاء پیدا نخواهد کرد.